En Durango, el magisterio federal representa una de las fuerzas sociales más importantes, con más de 24 mil afiliados en el estado, hablar del SNTE es hablar de política, derechos laborales y capacidad de interlocución con el poder, ya no basta con levantar la voz, salir a las calles, ahora hay que saber qué dar un paso al frente negociar Y sacar el talento
Alfonso Herrera, secretario general de la Sección 12 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Lo entiende, lo práctica y saca su talento a la luz, El profe Alfonso tiene claro que el liderazgo sindical de nuestros días no consiste necesariamente en confrontar más, sino en negociar mejor.
Su apuesta por el diálogo y la negociación institucional no significa renunciar a la fuerza del sindicato. Significa utilizarla de otra manera: sentarse a la mesa, plantear demandas, construir acuerdos y buscar que las decisiones se traduzcan en beneficios para los trabajadores.
Porque un sindicato no se construye solamente en las calles. También se construye en las mesas donde se discuten salarios, prestaciones, derechos y condiciones laborales.
Y al final, una lucha sindical se vuelve verdaderamente exitosa cuando los agremiados reciben resultados. En ello vemos parte de la fortaleza histórica del SNTE.
El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación ha sido durante décadas una de las organizaciones laborales más importantes de México con más de un millón de miembros
Detrás de sus siglas existe una historia de organización y defensa de derechos que las nuevas generaciones no siempre conocen.
Prestaciones, seguridad social, estabilidad laboral y otros derechos que hoy parecen naturales fueron construidos a través de años de lucha y negociación.
Por eso, el SNTE tiene una responsabilidad doble: preservar lo conquistado y defender lo que todavía falta conquistar.
Pero también tiene que evolucionar.
El sindicato no puede vivir únicamente de su historia. Necesita mantener cercanía con sus bases, mejorar sus procesos y fortalecer la transparencia.
Y ahí es donde el liderazgo de Alfonso Herrera adquiere relevancia,Ya que Herrera y la política de escuchar
En una organización de miles de trabajadores, escuchar no es un acto menor.
Es una herramienta de poder.
Un trámite que para una estructura administrativa puede ser un expediente más, para un maestro puede representar meses de incertidumbre. Una prestación retrasada, un problema laboral o una dificultad médica tienen rostro, familia y consecuencias.
Por eso Herrera coloca como prioridad una Sección 12 cercana, abierta y transparente.
El sindicalismo que viene tendrá que demostrar su utilidad en la vida cotidiana del trabajador, no solamente en los grandes momentos políticos.
Los problemas que el SNTE debe enfrentar
Un liderazgo sólido tampoco se construye escondiendo los problemas.
Uno de ellos es la burocratización de los procesos de la USICAM.
Si un sistema creado para ordenar y profesionalizar la carrera docente termina generando incertidumbre, trámites interminables o frustración, necesita revisarse.
Y ahí el SNTE tiene que estar: no solamente para señalar lo que funciona mal, sino para participar en la construcción de soluciones.
Lo mismo ocurre con el ISSSTE.
Para el maestro, la salud no es una estadística. Es una consulta, un medicamento, una cirugía o la atención de un familiar.
La defensa sindical también pasa por ahí.
Y está, además, el modelo educativo. La transformación de la educación mexicana necesita escuchar a quienes todos los días están frente al aula. Ninguna reforma puede consolidarse plenamente si el maestro no participa en la discusión sobre lo que ocurre en las escuelas.
El reto de Alfonso Herrera
Aquí está el verdadero desafío.
Herrera no necesita un sindicato perfecto si no un sindicato útil.
Útil cuando existe un problema laboral. Útil cuando una prestación no llega. Útil cuando un maestro enfrenta una injusticia. Útil cuando la burocracia se convierte en obstáculo. Útil cuando falla el sistema de salud.
Y también útil cuando llega la hora de sentarse con las autoridades a negociar.
Ese es el sindicalismo que exige el presente: uno que no tenga miedo de negociar, pero tampoco miedo de exigir. Uno que pueda construir acuerdos sin confundir institucionalidad con conformismo.
Y en esa tarea, Alfonso Herrera tiene una ventaja: ha entendido que el diálogo no es ausencia de fuerza; si no es una de sus expresiones más inteligentes.
El SNTE tiene historia, estructura y presencia. Ahora tiene el reto de demostrar que también puede renovarse.
En Durango, Alfonso Herrera vive la oportunidad de encabezar esa evolución desde la Sección 12: con cercanía a los maestros, capacidad de interlocución y una política sindical orientada a resultados.
Porque el verdadero liderazgo no se mide por cuánto ruido genera frente al poder.
Se mide por cuánto consigue cuando el poder se sienta a negociar.
Y quizá esa sea la mejor manera de entender el momento que vive el SNTE en Durango: menos estridencia, más estrategia, más gestión; y resultados para el maestro, al final del día Alfonso Herrera le cumple al magisterio. 
